學風建設專欄
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石家莊幼兒師范高等??茖W校專業技術職務任職資格評審量化考核辦法(2016年修訂稿)

發布時間:2016-11-25   瀏覽次數:0

為進一步明確和規范專業技術職務任職資格評審標準,提高學校專業技術人員職稱評審質量,根據《河北省中、高級專業技術職務任職資格評審條例》(冀職改辦[2015]271號)等相關文件精神,結合我校實際情況,為調動教師及各類專業技術人員的積極性和創造性,提升學校專業建設及內涵建設水平,特制定本量化考核辦法。

一、評價項目(滿分150分)

(一)基本情況(滿分25分);

(二)論文著作(滿分45分);

(三)科研項目(滿分30分);

(四)業績成果(滿分35分);

(五)年度考核與骨干任職評價(滿分15分)。

二、項目量化方法

(一)基本情況(滿分25分)

1.學歷(位)

國家承認學歷(位):博士5分,碩士研究生4分,碩士(或僅有研究生學歷)3分,本科(含學士學位)2分,本科(無學位)1分。

2.工齡及任職資歷

工齡:0.2分/年,任職資歷:超過規定任職年限0.8分/年。

3.工作任務

(1)任現職近五年來,學期工作量超學校標準工作量10%以上,每學期獎勵0.5分,超學校標準工作量20%以上,每學期獎勵1分,最高獎勵5分。

(2)任現職以來,在師徒幫教活動中指導青年教師每學年獎勵0.5分,被指導青年教師獲得“教學新秀”的(由教務處認定),指導教師追加獎勵1分,最高獎勵3分。

(3)專任教師任現職以來,兼任班主任工作,每學期獎勵0.5分,最高獎勵3分。

4.雙師素質教師(滿分4分)

(1)根據《高等職業院校人才培養工作狀態數據采集與管理平臺》有關規定:“雙師素質教師是指具有教師資格,又具備下列條件之一的記3分:具有本專業中級(或以上)技術職稱及職業資格(含持有行業特許的資格證書及具有專業資格或專業技能考評員資格者),并在近五年主持(或主要參與)過校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作,使用效果好,在省內同類院校中居先進水平;近五年中有兩年以上(可累計計算)在企業(幼兒園)第一線本專業實際工作經歷,能全面指導學生專業實踐實訓活動;近五年主持(或主要參與)過應用技術研究,成果已被企業(幼兒園)使用,效益良好?!?/span>

(2)人力資源和社會保障部、相關業務主管部門等頒發的職業資格證書。在相應有效期內,初級1分/項,中級1.5分/項,高級2分/項。按最高分限記1項。

(二)論文著作(滿分45分)

1.論文(包括藝術作品)(滿分30分)

A級(8分):在《Nature》、《Science》、《Cell》等國際頂級科學期刊上發表的論文或在專業領域影響因子30以上的科技期刊上發表的論文。

B級(6分):被SCI(科學引文索引)、EI(工程引文索引,只包括期刊類論文,不含會議論文)、SSCI(社會科學引文索引)收錄的論文,且有相關權威部門的認證材料。

C級(3分):在被北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引》收錄的期刊上發表的論文?!缎氯A文摘》全文轉載論文,在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經濟日報》理論版上發表的本專業理論文章。

D級(1.5分):在國外一般外文期刊和國內非核心期刊及報紙上發表的論文。

論文獨立作者為滿分,第一、第二、第三作者分別計80%、40%、20%,第四及以后作者不計分。

發表論文的期刊須有統一的ISSN和CN刊號;發表論文的字數須在2000字以上;發表相關專業藝術創作作品的期刊、報紙須有統一的相關刊號,藝術作品得分減半;在內刊、增刊、副刊、???、特刊、論文集發表的論文(作品)和非學術論文(如科普文章)不予計分。

2.著作(包括教材教參)(滿分15分)

A級(5分):獨立出版專著;主編國家規劃教材。

B級(4分):主編(或二人合著)專著。

C級(3分):主編(或二人合著)編著、譯著;主編一般教材或參編國家規劃教材。

D級(1.5分):參編專著、編著、譯著、一般教材。

著作須有ISBN和CIP書號,且全書不少于10萬字;參編者須撰寫字數在1萬字以上(相關專業藝術作品被收入作品集達到一定數量得分減半)的內容,并在書中注明撰寫的具體章節內容,如未注明需提供出版社的蓋章編寫證明;副主編等同于參編者;教材分上、下冊,則按一套計分,不重復計分;修訂版教材與前版教材只按一次積分;中小學幼兒園的教材、練習冊、習題冊、實訓指導書、工具書、科普讀物、論文集、案例集、音像制品等不予計分。

(三)科研項目(滿分30分)

國家級(6分):國家自然科學基金項目、國家科技部項目、國家社科基金項目、全國教育科學規劃課題。

省部級(4分):教育部項目、省自然科學基金項目、省科技計劃項目、省社科基金項目。國家發明專利(以國家專利局頒發專利證書為準),專利權所有人按本級項目認定。

市廳級(3分):省教育科學研究規劃課題、省社科聯課題、省高等學??茖W研究計劃項目、省人力資源和社會保障項目、各廳局的項目、市社科規劃項目、市科學技術研究與發展計劃項目、國家級學會課題(如:中國教育學會課題)。實用新型專利、包裝設計專利(以國家專利局頒發專利證書為準),專利權所有人按本級項目認定。

校級(2分):校級課題、各地方性學會課題(如:省教育學會課題、省教師教育學會課題、省高等教育學會課題)。橫向課題一般等同于校級課題,若橫向課題產生了具有較大影響的研究成果,可酌情提升其認定級別。

主持人(即第一成員)為滿分,第二至第五成員計50%,第六及之后成員計20%。

非政府部門指定或授權的各行業協會、學會、研究會課題不予認定,各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題(不含省社科規劃辦確認課題)不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。各類子課題按所屬總課題立項級別降一級認定;課題必須已結項且有結題證書(已結項子課題必須提供總課題結項證明及參與總課題的相關證明)。

(四)業績成果(滿分35分)

1.榮譽稱號(滿分15分)

只限各級黨委和政府及職能部門頒發的綜合性榮譽稱號。

(1)國家級榮譽稱號(5分):

是指國務院、國家各部(委)與國家人社部聯合表彰;或由教育部頒發的教育系統全國性榮譽。如:全國勞動模范、全國模范教師、全國教育系統先進工作者、全國優秀教師、全國優秀教育工作者等。

(2)省部級榮譽稱號(3分): 

部級榮譽稱號,是指國家各部(委)單獨進行的表彰獎勵。 

省級榮譽稱號,是指以省政府名義表彰、各廳(局)與省人社廳聯合表彰,包括由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省教育工會聯合頒發的省模范教師、省教育系統先進工作者、省優秀教師、省優秀教育工作者等。

(3)市廳級榮譽稱號(2分): 

市政府表彰獎勵,是指以市政府名義表彰、各局(委、辦)與市人社局聯合表彰獎勵。    

省屬廳(局)、省教育科研部門等單獨進行的表彰獎勵,單向行政、業務工作方面的表彰獎勵。包括省教育廳、教育工委、省教育考試院頒發的河北省學校思想政治教育先進工作者、河北省教育工作先進個人、河北省“三育人”先進個人、河北省師德標兵(師德先進個人)、河北省教育考試工作先進個人等。     

(4)縣區級榮譽稱號(1分):

縣區級榮譽獎勵指市級所屬局、縣區政府頒發的獎項。包括市級所屬局、縣區政府頒發的模范教師、優秀教師、師德標兵、先進個人、先進教育工作者、教書育人楷模、三八紅旗手等。

(5)校級榮譽稱號(0.5分):

指學校頒發的綜合性榮譽稱號。

2.業務獎勵(滿分10分)

國家級(3分):國家行政部門(如:國家各部委)頒發。

省級(2分):省級行政部門和國家級業務主管部門(如:省教育廳、中央電化教育館、教育部全國高校教師網絡培訓中心等)頒發。

市級(1分):市級行政部門和省級業務主管部門(如:省教育廳高教處、市教育局、省教科所、河北省中小學教師繼續教育中心等)頒發。

校級(0.5分):縣級行政部門、市級業務主管部門、學校(以學校公章為準)頒發。

以上獲獎等級僅指授課獲獎、課件獲獎、論文獲獎、輔導學生獲獎等單項獎,若為自然科學獎、科技進步獎、技術發明獎、優秀教學成果獎、教育科學研究優秀成果獎、社會科學優秀成果獎等綜合獎,則得分翻倍。

一、二、三等獎計分為100%、80%、50%,特等獎等同于一等獎,優秀獎等不分類的獎等同于三等獎。獨立獲獎人、第一獲獎人、第二名之后的獲獎人計分為100%、80%、20%。若同一項目同時獲得多項獎勵,只按最高獎項計分,不重復計分。

各種學會、協會、研究會、公司、雜志社、課題組等組織團體的頒獎,不予計分;所有獲獎成果均應有獲獎證書,且經學校批準參加;指導學生發表作品不予計分。經學校批準參加的國家級學會、協會等組織的重大活動獲得突出成績,獎勵1分。省級學會、協會組織的重大活動獲得突出成績,獎勵0.5分。

3.教學成果(滿分10分)

(1)任現職以來學年教學質量考核為優秀每次記1分。

(2)精品資源共享課程建設結項,國家級6分、省級4分、市級3分、校級2分。主持人滿分,前5名團隊成員計相應級別50%,第6-10名團隊成員計相應級別25%,其余成員不再計分。在考核期內合格,按相應級別的50%計分。所有團隊成員及排序以精品資源共享課程通過結項評審時的團隊成員及排序為準。參與多門精品資源共享課程且非主持人的團隊成員以其中計分最高的兩門累計,其余不再計分。同時獲得國家級、省級、市級和校級的同一門精品資源共享課程按較高級別的一項計分。

(3)優秀教學團隊國家級5分、省級3分、市級2分、校級1分。含負責人僅計5人,負責人滿分,成員按50%計分。

(五)年度考核與骨干任職評價(滿分15分)

1.年度考核

任現職以來,年度考核獲“記功”獎勵2分/次,獲“嘉獎”獎勵1分/次,最高記5分。(在榮譽稱號處不再重復積分)。

2.骨干任職評價

教學名師:5分;專業帶頭人:4分;骨干教師:3分;教學新秀:1分。只按最高級別認定一次,不重復計分。

3.雙肩挑業務骨干

校級領導:3分;中層正職:2.5分;中層副職:2分。

4.參與學校重大活動,為學校做出突出貢獻的,經學校領導研究酌情獎勵1—3分。

三、有關說明

1.以上各項均為任現職以來的成果,包括論文、論著、課題成果和業務獎勵等。

2.以上各項每年必須到相關部門進行備案并認定,不經備案認定的不予受理。

3.申報人提供材料如經核實存在弄虛作假現象,三年內不得進行申報,情節惡劣的終身禁止申報。

4.符合申報破格條件的按上級有關文件執行,不按此量化標準計分。

5.本辦法僅為我校專業技術人員評聘職稱及管理提供量化考核指標,為評聘工作的規范化提供依據。

6.本辦法自印發之日起執行,由學校人事處、教務處負責解釋。

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